（通讯员 杨乐乐 黄莎 胡赛男）“双减”背景下题型考点迎来哪些新变化?如何提升小学数学毕业备考效率？4月29日上午，蓝山县2024年“双减”背景下小学数学毕业复习研讨会在该县博爱学校会议室顺利召开，150余名小学数学六年级教师“移动充电”，“联通”名师名课备考新思路、新方法。

本次研讨会包括了复习研讨课、毕业复习专题讲座、答疑解惑等环节，从“双减”背景到新课程标准，从命题改革到历年题型考点，名师们逐一进行剖析梳理，内容充实，老师们收获颇丰。

把脉课堂“复”之有道，凝心聚力“习”之有效。唐艳兰老师带来了复习研讨课《化虚为实，用设数法轻松解题》，课堂立足于掌握解题策略与方法，由点及面，深入浅出地展示了设数法可以将抽象复杂的分数问题与直观易懂的数量关系相联系，使复杂问题简单化。唐老师引导学生抓住具体数量与数量关系这一关键词，通过对基础题型的多题一解，在对比整合中归纳出用设数法解题的适用情况与优点。

李满姮老师同样呈现了一堂别开生面的复习研讨课——《分类整理——简便计算》。李老师启发学生通过抓住符号、数据特点，仔细审题，把简便计算题型按照是否包含两级运算，是否需要变括号进行了分类，让学生的解题思路更加清晰明了。紧接着在典型题型的解答与方法辨析中不断层次递进，从直接运用定律性质进行凑整计算，到结合拆分法、巧变法进行综合运用，学生一步步提升解题灵活性和准确率，对简便运算的深化学习非常全面而透彻。

钟小艳老师作了题为《关于小学数学复习课设计思考”的讲座》。她解读了复习课的内涵，指出复习课的功能、形式和特点。她理论联系实际，通过一个个具体的案例，阐述了“如何上好复习课”。她强调：复习课不等同于练习课，需要做好知识梳理，得有方法梳理，注重一课一突破，练习设计应有梯度，切忌求多学杂。

值得一提的是，为了营造浓厚的研讨氛围，更加有针对性地答题解惑，小学数学工作室在会前将出现频率较多的问题提炼成五大类，现场由名师们与教师进行良性互动，深入探讨备考策略及教学发展之道。

“一完小雷志跃老师对于新课标改革下考点变化的发言非常精彩，他不仅对填空、选择、判断、计算、操作画图、解决问题等题型考点进行细致具体的举例，还将大部分老师把握不住的附加题型进行了深入分析，他说题型的变化现在更贴近生活，更人性化了，爱考找规律、周期问题、数学思考、植树问题……”，结束后，该县教师黄小琴连忙将研讨会“他山之石、把脉会诊”的感悟分享给同事。

近年来，蓝山县教育局坚持以实现教育优质均衡发展为首要目标，通过名师引领、集团化办学、送教下乡等一系列有效举措，探索出城乡教育“联通”机制，依托名师名课持续为一线教师提供教学示范和专业支持，凝聚教育优质均衡发展的强大合力。此次研讨会为老师们搭建了一个交流与学习的平台，更为即将到来的毕业复习注入了新的活力，指明了新的方向。